“四为”模块及其相互之间的关系

摘  要:安庆师范学院2008版人才培养方案中设计了“通识为基”、“能力为本”、“人文为魂”和“服务为重”等四大模块,这四个模块之间存在着内在的逻辑关联。同时,作为一种合理的科学抽象,四大模块的内涵又相对确定,分别有其支撑课程。“通识为基”模块包括非专业横通性课程,“能力为本”模块包括专业技能性课程,“人...>>详细

【作  者】程曦

【作者单位】安庆师范学院教务处,安徽安庆246133

【期  刊】《安庆师范学院学报:社会科学版》 2008年第6期4-6,共3页

【关 键 词】高等教育 人才培养 课程建设 

【基金项目】安徽省教育厅教学研究项目(2007jyxm347,2007jyxm082,2007jyxm081).

【分 类 号】G642.0

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