激励理论在改善高校教师职业行为中的应用

摘  要:在分析高校教师职业行为特点的基础上,指出目前我国高校教师的职业行为存在忠诚度不够和职业倦怠现象。介绍了4种激励理论(需要层次理论、双因素理论、期望理论和公平理论)的主要内容,并探讨了它们在改善高校教师职业行为中的应用。>>详细

【作  者】李丹

【作者单位】集美大学水产学院,福建厦门361021

【期  刊】《重庆工学院学报:社会科学版》 2008年第9期71-73,共3页

【关 键 词】教师职业行为 职业忠诚度 职业倦怠 激励理论 

【分 类 号】F240G647

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