走出泛道德主义的桎梏——从道德教育规训走向主体性道德教育

摘  要:人类进入现代社会以来,科学技术迅猛发展,特别是近百年来的发展,科学创造发明的成果超过史前的总和。教育作为复杂开放的社会系统的一部分,也逐步走上了现代化,现代科技文明带给教学方便、快捷以及使学生日益享有受教育权利均等的同时,学生的主体性和主体性人格的培育问题也日益凸现。因此主体性教育理论的确立和发...>>详细

【作  者】刘勇

【作者单位】湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

【期  刊】《安顺学院学报》 2008年第6期39-41,共3页

【关 键 词】道德乌托邦 泛道德主义 德育灌输 主体性道德教育 

【分 类 号】G41

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