论教师教育者领导力的养成——一种专业化的视点

摘  要:领导力是不可或缺的教师教育者素养之要素,当代教师教育者应具备领导力。教师教育者领导力养成之路径在于:以先进的教师价值品质引领教师教育事业,以坚定的个人信念成就教师教育者个体与群体的职业理想,以强有力的教师教育者的领导力形塑未来教师的领导力。>>详细

【作  者】许立新

【作者单位】南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097

【期  刊】《当代教师教育》 2010年第1期27-30,60共5页

【关 键 词】教师教育者 领导力 价值品质 个人信念 专业素养 

【基金项目】南京师范大学“211工程”跨学科重大招标项目(070945)

【分 类 号】G451

【下载次数】2【在线阅读】23

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

89364X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《当代教师教育》编辑部重要声明