教师汉语批评言语行为的语用研究教师汉语批评言语行为的语用研究

摘  要:批评是教学活动中教师采用的教育手段之一,教师有时需要通过批评学生来达到教育目的。本文根据笔者收集的60份汉语自然语料,在对教师批评言语行为进行界定并分析其使用的语用策略的基础上,分析了选择批评语用策略的影响因素,旨在深入言语行为的研究。>>详细

【作  者】曹佳

【作者单位】中国民航大学外国语学院,天津300300

【期  刊】《牡丹江大学学报》 2010年第8期19-21,共3页

【关 键 词】批评言语行为 语用策略 影响因素 

【分 类 号】H030

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