高中数学课堂学生有效参与的实践研究

摘  要:日常教育教学活动是实现主体性教育目标的载体,在课堂教学中调动学生的主体参与则是实现主体性教育目标的重要途径之一。开展基于学生有效参与的数学教学实践研究,唤起学生的参与意识,>>详细

【作  者】张莹莹

【作者单位】江苏省南通中学,江苏南通226001

【期  刊】《中小学教学研究》 2011年第4期21-22,共2页

【关 键 词】教学实践研究 有效参与 数学课堂 学生 主体性教育 高中 教育教学活动 主体参与 

【分 类 号】G633.6

【下载次数】0【在线阅读】1

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

81204X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《中小学教学研究》编辑部重要声明