基于课程文件的英语教学评价之“教学评价·评价建议”阶段的研究

摘  要:经济全球化和信息社会化对社会政治、经济、文化等各方面带来了强劲的冲击,也日益向教育领域全面渗透。教育领域进行相应的革新已成为时代发展的迫切需要。在这种大背景下,教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》和《普通高级中学英语课程标准(实验)》国家都以"评价建议"的形式提出了教...>>详细

【作  者】王林艳

【作者单位】湘南学院大学英语教学部,湖南郴州423000

【期  刊】《黑龙江教育学院学报》 2012年第2期150-152,共3页

【关 键 词】教学评价 课程文件 评价建议 

【基金项目】湖南省教育厅科研课题《体验式英语教学设计研究》(11C1168)的阶段性成果之一; 中国基础教育英语教学研究资助金项目《中学英语问题情境创设的有效性研究》(NBET1004)阶段性研究成果之一

【分 类 号】H319.1

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