提升教育质量:高校英语教师面临的新挑战和出路——以大学英语课堂教学为例

摘  要:在当前形式下,培养具有国际交流和竞争力的创新人才是教育者面临的重大课题,为应对时代需求,本文运用明辨性思维,从分析我国大学英语教师所面临的问题入手,探讨如何提升课堂教育教学质量。>>详细

【作  者】王一普 李蜜 黄跃华

【作者单位】南开大学外国语学院

【期  刊】《中国大学教学》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2012年第10期81-84,70共5页

【关 键 词】明辨性思维 大学英语教师 课堂教学 

【基金项目】此文为李蜜主持的中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“论理科拔尖人才培养的南开模式”成果之一

【分 类 号】G645

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