现代学校价值教育核心内容体系及其教育策略——以社会和谐-人生幸福为中心

摘  要:价值教育的根本目的是整体建设学生的价值世界,全面提升学生的价值品质。现代社会的深刻转型冲击着传统的核心价值,致使现代学校价值教育失去了稳定的核心内容体系,因此系统研究现代学校价值教育核心内容体系是非常必要的。基于价值的基本内涵,现代学校价值教育核心内容体系的价值主体应该是兼具“社会性”与“个体性...>>详细

【作  者】余清臣[1]

【作者单位】[1]北京师范大学教育学部,北京100875 

【期  刊】《教育学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第1期13-20,共8页

【关 键 词】价值教育内容 学生核心价值品质 社会和谐一人生幸福 

【基金项目】本文系北京市教育科学“十一五”规划青年专项课题“北京地区中小学生核心价值品质体系及其教育策略研究”(课题编号CFA10158)阶段性研究成果;教育部长江学者特聘教授资助项目“社会转型时期中小学价值教育理论与实践”研究成果之一.

【分 类 号】G40-02

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