高校推进马克思主义“三化”视阈下的“概论”课程教学创新研究

摘  要:马克思主义中国化、时代化、大众化是一个相互联系、不可分割的整体。其中,中国化是核心,时代化是关键,大众化是保障。坚持以推进马克思主义"三化"为指针,按照"中国化、时代化和大众化"的要求不断深化"概论"课程教学创新,对提高"概论"课程的教学质量有着非常重要的意义。>>详细

【作  者】苏盾[1]

【作者单位】[1]广东商学院政治与教育学院,广东广州510320 

【期  刊】《河南科技学院学报:社会科学版》 2013年第4期80-83,共4页

【关 键 词】中国化马克思主义 马克思主义“三化” 概论课程教学 

【基金项目】教育部课题“高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化绩效评估体系建设研究”(12DJ710050)

【分 类 号】G711

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