教师教育理论建构中的教师机智

摘  要:教师教育理论建构中的教师机智讨论批判了教育中"理论指导实践"的机械模式,还原教师实践的真实。教师教育改革与理论建构要凸显教师机智的重要意义,而不仅仅是死的理论学习。通过讨论教师机智与音乐的关系,来表达机智的感性、情感、审美和艺术性,由此讨论机智中的情调,只有理智与情感的有机结合才能养成教师机智。...>>详细

【作  者】蒋开君

【作者单位】青海师范大学教育学院,青海西宁810008

【期  刊】《青海师范大学学报:哲学社会科学版》 2015年第1期156-160,共5页

【关 键 词】教师机智 教师教育 乐感 情调 理论建构 

【基金项目】国家社会科学基金教育学一般课题“青海民族地区教师继续教育研究”(BMA130110)

【分 类 号】G40-02

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