知识溢出视角下探究型教学模式研究——以《服装色彩》课程为例

摘  要:为培养探究型服装色彩创新应用人才,在知识溢出视角下把产、学、研作为大学知识溢出的主要来源与载体,研究"四结合"的教学模式;尝试构建有利于多样化创新人才培养和成长的体系,对专业的培养目标等多方面进行综合改革,以满足学校和企业对复合型、应用型、综合型人才的供需对接。>>详细

【作  者】金莹 林剑

【作者单位】浙江理工大学服装学院,杭州310018

【期  刊】《浙江理工大学学报:社会科学版》 2016年第1期100-104,共5页

【关 键 词】知识溢出 探究型 服装色彩 应用人才 教学模式 

【基金项目】纺织科学与工程浙江省重中之重一级学科教改项目(2015JG12)

【分 类 号】G642.0

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