特教学校功能转型的实践与反思——以安徽省蚌埠市特殊教育中心为例

摘  要:在融合教育背景下,特教学校转型是适应现代教育发展趋势以及特教生源结构变化的内在要求。是特教事业健康发展的必经阶段。特教学校需要重新定位,从传统、单一的特殊教育教学机构转型发展为区域融合教育资源中心,参与推进区域融合教育发展。>>详细

【作  者】李森 张艳

【作者单位】安徽省蚌埠市特殊教育中心,233000

【期  刊】《现代特殊教育》 2017年第13期43-45,共3页

【关 键 词】特殊教育学校 功能转型 对策 

【分 类 号】G760

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