现代学徒制人才培养模式的四国经验及其借鉴

摘  要:现代学徒制作为职业教育的人才培养模式,是对传统学徒制的继承和发展。近年来,在职业教育领域倍受关注。德、英、澳、瑞士四国都在本国实施了现代学徒制人才培养模式,四国的现代学徒制人才培养模式框架及其运行保障条件既有相同点,也有其独特的经验。相比于这些国家我国起步较晚,直到2014年才以试点方式正式实行...>>详细

【作  者】韩永霞

【作者单位】沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

【期  刊】《辽宁高职学报》 2017年第6期3-6,12共5页

【关 键 词】现代学徒制人才培养模式 德国 澳大利亚 英国 瑞士 

【基金项目】2016年全国教育科学规划教育部重点课题(DJA160274)

【分 类 号】G710

【下载次数】2【在线阅读】7

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

83833X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《辽宁高职学报》编辑部重要声明