基于元认知听力教学的课外听力练习有效性研究

摘  要:本文展示了使用基于元认知听力教学设计下的在线课外听力练习能否提升学生听力水平的一个研究实验。此次研究地点位于泰国东北部一所工程类院校,实验的参与者是该校内选修大学英语2课程的两个大一新生班级。实验结果表明,实验组的学生在接受了十一周在线课外听力练习之后,后测成绩较之前测和对照组的后测成绩有着显著...>>详细

【作  者】何菁

【作者单位】铜陵学院,安徽铜陵234000

【期  刊】《文教资料》 2017年第22期202-203,共2页

【关 键 词】泰国EFL学习者 EFL听力水平 元认知听力教学 在线课外听力练习 

【分 类 号】S826.4

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