艺术教育研究的新视野与新范式

摘  要:大数据时代的到来,引发了教育的重大变革。近期,跨学科融合交叉的教育研究范式在艺术教育研究中得到了积极运用,打开了艺术教育研究的视野,引发了艺术教育研究范式的转型,主要表现在三个方面:一是从相关性研究到实证研究的艺术教育评价研究的范式转换;二是从单学科研究到融入神经科学的艺术教育研究方法的范式转换...>>详细

【作  者】钱初熹

【作者单位】华东师范大学美术学院,上海200062

【期  刊】《美育学刊》 2018年第4期1-6,共6页

【关 键 词】艺术教育研究 范式转型 实证研究 跨学科研究 艺术作为研究 

【基金项目】国家社会科学基金全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“基于可视化大数据分析的中小学中国画教学评价体系建构研究”(BLA170231)的阶段性成果

【分 类 号】G40-014

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