学校多元智能课程建设的思考与实践

摘  要:在学校内涵发展的多样化探索中,课程建设已逐渐受到重视,把课程建设作为领衔和统整学校各项工作的重要抓手,不断完善学校的办学理念“多元发展,创新生长教育”,以推进“学讲计划”的课程建设之路,使学校、教师、学生都能成为最好的自己。>>详细

【作  者】车炼红[1]

【作者单位】[1]江苏徐州市兴东实验学校,221000 

【期  刊】《小学教学参考》 2019年第12期83-84,共2页

【关 键 词】多元发展 课程建设 教学活动 

【分 类 号】G622.3

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