《英语国家概况》课程问题引导教学模式的探索——基于建构主义学习理论

摘  要:《英语国家概况》课程自2000年开始,至今仍是我国高等院校英语专业的必修课。该课程作为文化知识传输的重要途径,具有举足轻重的作用。本文将基于建构主义学习理论,探索问题引导模式下《英语国家概况》课程的教学方法。>>详细

【作  者】崔金媛[1] 左宝霞[1]

【作者单位】[1]天津天狮学院外国语学院 

【期  刊】《英语广场:学术研究》 2019年第6期95-96,共2页

【关 键 词】建构主义学习理论 英语国家概况 问题引导模式 

【基金项目】2016年天津天狮学院校级精品课程建设项目:英语国家概况,项目编号:JP20160002,第二阶段研究成果之一。

【分 类 号】H319

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