身体规训与人格塑造:建国以来我国劳动教育的理论反思

摘  要:我国劳动教育经历了体力的劳动教育、政治的劳动教育、脑力的劳动教育和"五育并举"中的劳动教育等四个阶段,指向的是如何对待体力劳动、脑力劳动以及两者关系的判定和价值的实现。身体规训是劳动的哲学本义之一,人格塑造是马克思主义劳动观的基本价值取向。习近平在全国教育大会上强调努力构建德智体美劳全面培养的教...>>详细

【作  者】张自永[1]

【作者单位】[1]福建师范大学马克思主义学院,福建福州350000 

【期  刊】《贵阳学院学报:社会科学版》 2019年第3期29-33,共5页

【关 键 词】劳动教育 身体规训 人格塑造 马克思主义劳动观 中国共产党 

【分 类 号】D232G521

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