应用型本科院校大学生实践课程学习与日后工作绩效有关系吗?--基于一个并行多重中介模型的检验

摘  要:实践课程学习是一种体验式、自主性的学习,这一过程能够有助于提升大学生的素质和能力,为日后的工作奠定基础。以社会适应、团队合作和创新思维三种关键性能力为中介变量,建构一个并行多重中介模型,以此探讨实践课程学习通过三种能力的获取进而影响工作业绩水平的作用机制。采用问卷调查了356个近三年毕业的经济管...>>详细

【作  者】谢方[1,2] 徐志文[2]

【作者单位】[1]南京农业大学,江苏南京210095 [2]铜陵学院,安徽铜陵244000 

【期  刊】《扬州大学学报:高教研究版》 2019年第3期71-77,94共8页

【关 键 词】实践课程 工作绩效 社会适应 团队合作 创新思维 

【基金项目】安徽省重点教学研究项目“应用型本科院校人力资源管理专业SCO实践教学模式研究”(2016jyxm1058).

【分 类 号】G40051G642.4

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