以“影”动人:影视鉴赏课程的美育价值与实践路径

摘  要:影视鉴赏课程融观赏性、艺术性、文化性于一体,既适应了视觉文化发展的审美需要,又能最大限度地激发学生的审美情趣。在影视鉴赏教学实践中,应利用多种教学方法和教学平台,发挥经典影视作品鉴赏的美育价值,提升高校影视美育的教学效果。>>详细

【作  者】周旭[1]

【作者单位】[1]四川外国语大学新闻传播学院 

【期  刊】《西部广播电视》 2019年第16期126-127,共2页

【关 键 词】影视鉴赏 美育价值 教学方法 教学效果 

【分 类 号】TN948.13

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