我国职业教育教材研究的进展与展望

摘  要:目前对职业教育教材的研究主要集中在职业教育教材的内涵、职业教育教材的内容、职业教育教材的管理三方面.这些研究涉及的内容广泛,但缺乏持续研究与深度思考;研究方法多元,但缺乏实证研究与系统性的研究设计;研究理论基础薄弱,缺乏多学科视角的分析.未来的职业教育教材研究应克服上述四个方面的问题,将教材从一...>>详细

【作  者】伏梦瑶[1] 李政[1] 徐国庆[1]

【作者单位】[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062 

【期  刊】《教育与职业》 2019年第17期97-102,共6页

【关 键 词】职业教育 教材 研究述评 

【分 类 号】G714

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