"全面二孩"政策背景下西部幼儿教师供给的现状、挑战及建议--以广西壮族自治区为例

摘  要:实施“全面二孩”政策后,适龄幼儿数量的增加给幼儿教师队伍带来新的挑战。适龄幼儿数量的陡增和居高不下的教师流失率导致严重的师资数量缺口。教师人数不足,学历低,专业素养欠缺以及职称评定不足等问题的存在,迫使幼儿教师队伍的质量建设更加严峻。在新的形势下改变目前师资供给困境,就要建立人口监测和资源调控机...>>详细

【作  者】莫东晓[1]

【作者单位】[1]广西教育学院,广西南宁530023 

【期  刊】《广西教育学院学报》 2019年第6期202-207,共6页

【关 键 词】学前教育 全面二孩 师资供给 教育质量 

【基金项目】2017年广西哲学社会科学规划研究课题“‘全面二孩’政策下学龄人口变动对广西基础教育资源配置的影响与对策研究”(项目编号:17FRK001);2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“人口社会学视野下的广西学前教育资源配置研究”(项目编号:2018KY1255)的成果。

【分 类 号】G632

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