系统思维融合的社会综合调查研究课程改革与实践

摘  要:将系统思维引入工科素养培养为主的城乡规划专业课程教学,是促进学生逻辑思维、复合理念、专业能力的有效手段,通过以社会综合调查研究课程为例,针对以往出现的选题设置过于宽泛、教学过程关联性不足、教学反馈流向单一等问题,从选题、教学方法和教学过程三个方面入手,探讨融入系统思维的课程教学改革,即选题方向的...>>详细

【作  者】高翯[1] 赵宏宇[1] 谭亮[2]

【作者单位】[1]吉林建筑大学建筑与规划学院,吉林长春130118 [2]吉林体育学院基础部,吉林长春130022 

【期  刊】《高教学刊》 2019年第20期138-140,143共4页

【关 键 词】系统思维 城乡规划 社会综合调查研究 教学改革 

【基金项目】吉林省教育科学“十三五”规划课题“高校城乡规划专业城市与区域发展课程群的整合与优化研究”(编号:GH170427).

【分 类 号】G642

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