新中国教育立法70年的回顾与展望

摘  要:新中国成立以来,中国教育法制经历了初创、停滞、恢复与繁荣的发展过程。在70年教育立法的沉浮变迁之中,政策法律化、法律体系化以及权利中心化共同构成教育立法演进的三大推动因素,也成为新中国成立以来教育法制建设的主要经验,形成了诸多重要的理论共识。但是,距离教育现代化的目标,中国教育立法尚有一定差距:...>>详细

【作  者】湛中乐[1,2] 靳澜涛[1]

【作者单位】[1]北京大学法学院,北京100871 [2]石河子大学政法学院 

【期  刊】《首都师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期1-9,共9页

【关 键 词】教育法 教育立法 教育法治 教育现代化 

【基金项目】教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“公法争议与公法救济研究”(16JJD820001)的研究成果.

【分 类 号】D922.16

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