冲突与平衡:企业执行产教融合政策的价值取向分析

摘  要:企业是职业教育产教融合政策中的重要参与主体,其价值取向对政策价值目标的实现具有十分重要的意义。由于企业和政府是两种截然不同的社会组织,在执行产教融合政策的过程中必然会存在一些冲突,如不同价值取向的地位之争,相同价值取向的内涵差异,平等与效益二元价值取向选择之矛盾,过程价值取向中不同运行机制结果的...>>详细

【作  者】罗汝珍[1] 谢露静[1] 张之浩[1]

【作者单位】[1]长沙环境保护职业技术学院 

【期  刊】《职教论坛》 2019年第8期22-31,共10页

【关 键 词】产教融合 企业 教育政策 价值取向 冲突与平衡 

【基金项目】湖南省自然科学基金立项课题“基于效度分析的职业教育产教融合政策监测体系研究”(编号:2018JJ5068),主持人:罗汝珍;湖南省哲学社会科学基金课题“职业教育产教融合政策成效的评价标准研究”(编号:18YBJ19),主持人:谢露静;湖南省哲学社会科学基金课题“‘双导向’背景下产业融合的特色专业群构建模式研究”(编号:14WTC45),主持人:张之浩。

【分 类 号】G710

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