追求公平与卓越:英国公立中学问责测度改革

摘  要:只有在充分有效问责的前提下,学校自治才能发挥促进教育发展的作用。自1980年代末,英国政府建立并不断完善基于国家课程考试与学校排名信息公开的公立中学问责测度体系。在最新一轮的改革中,“进步8(Progress 8)”“成绩8(Attainment 8)”“英国文凭(EBacc)”等新指标和算法的...>>详细

【作  者】关晶[1]

【作者单位】[1]上海师范大学国际与比较教育研究院,上海200234 

【期  刊】《外国中小学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期1-9,共9页

【关 键 词】问责测度 公立学校 英国 

【分 类 号】G63

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