拓展乡土资源,培养学生的美术核心素养

摘  要:在小学美术教学中,教师应引入乡土资源,通过多种教学手段和方法巧用乡土资源,如绘画创作时让学生尝试描绘家乡的自然风光、尝试造型时让学生了解民族服饰、实践活动中让学生参与民俗庆典、主题活动中鼓励学生根据乡土资源大胆创新等,培养学生的美术核心素养。>>详细

【作  者】于淼[1] 陈海霞[1]

【作者单位】[1]江苏扬州市江都区仙女镇龙川小学,225200 

【期  刊】《小学教学参考》 2019年第33期40-41,共2页

【关 键 词】乡土资源 培养 学生 美术核心素养 小学美术 

【分 类 号】G623.75

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