明辨性思维在高职英语阅读中的应用研究

摘  要:阅读能力的培养是高职英语教学的难点之一,教师花费的教学时间较多,教学效果却不甚理想。为此,我们要打破传统的英语阅读教学模式,从培养学生的明辨性思维出发,将高职英语阅读能力与培养学生的明辨性思维能力相结合。通过分析高职英语阅读教学中阐释(paraphrase)、详细解说(explicate)、逻辑...>>详细

【作  者】杜周军[1]

【作者单位】[1]绵阳职业技术学院,四川绵阳621000 

【期  刊】《太原城市职业技术学院学报》 2019年第9期126-127,共2页

【关 键 词】明辨性思维 高职英语 五步骤 应用研究 

【分 类 号】G642

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