我国西部学前师范生协同培养质量评估工具编制与现状分析

摘  要:为探究学前师范生协同培养质量的有效因子,科学评估我国西部地区学前师范生协同培养质量,选取我国西部地区473名学前师范生进行调查,通过对数据的分析和验证,研制出《我国西部学前师范生协同培养质量评估工具》。该工具信度为0.94,效度为0.93,具有良好的特性。采用该问卷对我国西部地区学前师范生协同培...>>详细

【作  者】彭红超[1] 李欢欢[2,3]

【作者单位】[1]华东师范大学教育学部教育信息技术学系,上海200062 [2]新疆师范大学初等教育学院/新疆儿童教育实践创新研究中心,乌鲁木齐830000 [3]华东师范大学教育学部学前教育学系,上海200062 

【期  刊】《重庆高教研究》 2019年第6期70-80,共11页

【关 键 词】学前师范生 校企合作 人才培养 质量评估 西部高等教育 

【基金项目】新疆维吾尔自治区高校科研计划青年教师科研启动基金项目“产学研用背景下新疆高校学前教育专业本科人才培养模式研究”(XJEDU2016S006)。

【分 类 号】G652G61-4

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