我国义务特殊教育发展战略40年:回顾与展望

摘  要:义务特殊教育发展战略是有关特殊儿童少年义务教育改革发展目标、走向、措施及组织实施的顶层谋划与构想。文献分析表明,改革开放40年来,我国义务特殊教育发展经历了萌芽期(1978-1989年)、形成期(1990-2005年)、发展期(2006-2013年)和成熟期(2014年至今)四个发展阶段,在发展...>>详细

【作  者】李尚卫[1]

【作者单位】[1]海南师范大学特殊教育学,海口571158 

【期  刊】《当代教育论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期1-14,共14页

【关 键 词】改革开放 义务特殊教育 发展战略 均衡发展 

【基金项目】海南省社科联2019年规划课题“海南省特殊教育学校“无障碍”环境建设调查研究”(编号:HNSK(YB)19-30);海南师范大学2019年教授(博士)科研启动资助项目“我国特殊教育发展战略:回顾与展望”的阶段性研究成果。

【分 类 号】G4

【下载次数】2【在线阅读】53

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

86749B
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《当代教育论坛》编辑部重要声明