POA理论视阈中大学综合英语课堂教学实践分析

摘  要:口语表达能力和写作能力是综合英语课堂中最能反映学生英语语言能力的两个方面。基于POA理论指导的大学综合英语课堂以学生学习输出为重心,以演讲稿写作和演讲表述为输出成果,促进学生口语表达能力和写作能力协同发展。通过对在课堂教学中出现问题的分析,提出有效的POA综合英语课堂的教学策略,进而全面提高英语...>>详细

【作  者】吴东升[1]

【作者单位】[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110000 

【期  刊】《现代交际》 2019年第21期211-211,210共2页

【关 键 词】POA 理论 综合英语教学 英语演讲 实践分析 

【分 类 号】H319

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