乡村教师:乡村振兴之隐忧与企盼

摘  要:乡村教师知识分子地位丧失,纷纷逃离乡村;乡村学校萎缩,教育“城市取向”,儿童成长受挫,导致乡村人才匮乏,已成为制约乡村振兴的隐忧。乡村振兴企盼亲农善教的教师和回归乡土的教育,以培养和集结乡村人才。“乡土情怀”是乡村教师“下得去、留得住”之根本保证,“网络素养”是乡村教师“教得好”之重要前提。>>详细

【作  者】王杰文[1]

【作者单位】[1]湖南第一师范学院信息科学与工程学院,湖南长沙410205 

【期  刊】《湖南第一师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期53-57,共5页

【关 键 词】乡村振兴 乡村教师 乡土情怀 网络素养 

【基金项目】国家自然科学基金项目“基于大数据的网络生成性资源优选策略研究”(61877017)。

【分 类 号】G525.1

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