承载数学文化,促进学生数学学习情感

摘  要:小学数学教学体系中隐藏着一个重要的部分,即数学文化,很多知识的学习都涉及数学历史及数学家的故事等,这些史实与生活与数学紧密联系,体现了数学文化的博大精深,在实际教学中,教师要尝试将这些数学历史和数学文化的部分揭示给学生,让他们从中有所获、有感悟,从而学生积极数学学习情感。>>详细

【作  者】佘友梅[1]

【作者单位】[1]江苏省如皋市搬经镇高明学校小学部,江苏南通226500 

【期  刊】《文理导航》 2020年第2期28-28,31共2页

【关 键 词】数学文化 数学史实 数学学习情感 

【分 类 号】G63

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