基于生本理念下的小学群文阅读策略研究

摘  要:新高考背景下,从小学阶段就引领学生进行群文阅读已成为大趋势.根据教学实践,议题来源上,由"以生为本"促高效选择;推进手段上,以"有评价导读"促深入阅读;阅读指向上,从"有效方法"促素养提升,以此打造一片更加博大、厚重、高效的群文阅读新时空.>>详细

【作  者】王玉林[1]

【作者单位】[1]甘肃省永昌县第一小学,甘肃永昌737200 

【期  刊】《学周刊》 2020年第2期126-126,共1页

【关 键 词】生本理念 小学 群文阅读 

【基金项目】2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般自筹课题《生本理念下小学群文阅读策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB3288)研究成果。

【分 类 号】G62

【下载次数】1【在线阅读】18

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

89206A
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《学周刊》编辑部重要声明