数学文化在小学数学课堂中的运用价值

摘  要:数学课程在我国的教学体系中占有重要地位,与语文、英语一起构成我国教学中的三大主课,形成"三足鼎立"的局面。课本上的数学知识是数学学习的根本,学生要想学习好数学,需要进行知识扩展并揣摩其中深意,同时灵活运用数学思维,只有这样才能掌握数学知识的内涵。为了使学生在学习数学的过程中汲取深层文化,教师应正...>>详细

【作  者】王治功[1]

【作者单位】[1]甘肃省定西市临洮县金泽小学,甘肃定西730500 

【期  刊】《名师在线》 2019年第34期11-12,共2页

【关 键 词】数学文化 小学数学课堂 运用价值 

【分 类 号】G424

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