基于核心素养的高中生物教学生活化策略探讨

摘  要:高中生物核心素养强调学生需要具备适应社会的必备品格及关键能力,要求生物学的教学应着眼于培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等素养。基于培养学生核心素养的视角,介绍高中生物学教学生活化理念,从多个层面探讨高中生物生活化教学的实施策略,目的在于实现高中生物学教学价值的回归。>>详细

【作  者】张桂梅[1] 周庆萍[1] 黄倩[1]

【作者单位】[1]六盘水师范学院生物科学与技术学院,贵州六盘水553001 

【期  刊】《六盘水师范学院学报》 2019年第6期114-116,共3页

【关 键 词】核心素养 高中生物 教学生活化 

【基金项目】2015年度六盘水师范学院重点专业建设项目“生物科学”(2015ZDZY01);2016年度六盘水师范学院精品课程建设项目“人体解剖生理学”(LPSSYjpkc201602)。

【分 类 号】G642.4

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