编外教师历史变迁70年:回顾与前瞻

摘  要:我国编外教师的变迁经历了民办教师与代课教师共存、以代课教师为主、只允许临聘教师存在和代课教师与临聘教师长期共存四个阶段。其历史变迁脉络展现出稳定性与变动性相结合、强制性与诱致性相结合以及特殊性与时代性相结合的特征。面对当前编外教师群体职业认同感较低、权益难以保障、管理难度较大等现实问题,需要提高...>>详细

【作  者】赵星[1] 王金芳[2] 张亮[1]

【作者单位】[1]山东师范大学公共管理学院 [2]山东省惠民县第一中学 

【期  刊】《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期55-59,共5页

【关 键 词】建国70年 编外教师 历史变迁 回顾与前瞻 

【基金项目】山东省研究生教育优质课程“少年儿童组织与思想意识教育原理”(项目编号:SDYKC18042)的研究成果之一。

【分 类 号】G63

【下载次数】1【在线阅读】2

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

82379A
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《当代教育科学》编辑部重要声明