乡村振兴中的农村教育扶贫政策:价值意蕴、实践困境与推进路径——基于“权力—技术—组织”的分析框架

摘  要:农村贫困治理是当前“乡村振兴”中重要且不可回避的议题,而教育扶贫政策作为国家治理农村社会贫困问题的主要工具之一,是推进农村贫困群体减贫脱贫的重要途径。本文立足于政策“运行”的基点,聚焦于支配政策整体运行逻辑的“权力”、影响政策运行发展方向的“技术”、形塑政策基层运行结构的“组织”这三个与教育扶贫...>>详细

【作  者】黄巨臣[1]

【作者单位】[1]厦门大学高等教育质量建设协同创新中心/教育研究院,福建厦门361005 

【期  刊】《教育与经济》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期18-26,共9页

【关 键 词】乡村振兴 教育扶贫政策 价值意蕴 实践困境 路径 

【基金项目】教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校人才培养质量保障体系研究”(16JZD045)。

【分 类 号】F08G40-054

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