多级可拓综合评价在校企合作体系的构建研究

摘  要:对校企合作实施综合评价,进一步改善我国校企合作跨部门、跨领域现状,形成长远的人才培养目标。利用多级可拓原理对校企合作体系中建立多级可拓物元评价模型,通过改进关联函数确定各级评价指标权重,建立校企合作过程中各个阶段的综合关联度的分析框架。以某学院特色专业为例,验证了该方法的实用性和可靠性,为校企合...>>详细

【作  者】刘凯[1,2] 丁晓欣[1] 刘春伟[2] 王鑫[3] 王枭宇[1]

【作者单位】[1]吉林建筑大学经济与管理学院,吉林长春130118 [2]吉林工商学院工商管理学院,吉林长春130507 [3]吉林建筑科技学院,市政与环境工程学院,吉林长春130114 

【期  刊】《浙江工贸职业技术学院学报》 2019年第4期51-56,共6页

【关 键 词】校企合作 综合评价 多级可拓 

【分 类 号】G646

【下载次数】0【在线阅读】1

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

88355X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《浙江工贸职业技术学院学报》编辑部重要声明