教育机器人产品的功能分析框架及其案例研究

摘  要:教育机器人具有教学适用性、开放性、可扩展性和人机交互友好性等特点,在优化教与学方面具有很大潜能,但目前对教育机器人的功能分析仍不系统。为此,文章从用户体验视角,提出了包含表情动作、感知输入、机器人智能、社会互动等四个维度的教育机器人产品的功能分析框架,并在此基础上对国内外40个教育机器人产品进行...>>详细

【作  者】高博俊[1] 徐晶晶[1] 杜静[1] 黄荣怀[1]

【作者单位】[1]北京师范大学智慧学习研究院,北京100875 

【期  刊】《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期18-24,共7页

【关 键 词】教育机器人产品 用户体验 功能分析框架 分析指标 

【基金项目】2018年国家自然科学基金“计算机科学教育发展战略研究”(项目编号:L172045);国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学重点课题“人工智能与未来教育发展研究”(项目编号:ACA190006)的阶段性研究成果。

【分 类 号】G40-057

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