大学生信息素养课程教学评估方法的比较研究

摘  要:高校信息素养课程教学评估对提升大学生信息素养教育质量尤为重要。笔者期望通过文献调研、网络调研的方法,对评估所依据的国内外信息素养标准及指标体系进行梳理,对量表、在线测试、档案袋、问卷调查这四种较为常用的教学评估方法进行比较分析,探讨其各自的优势、局限及适用范围,希望得出相关结论,供教师、学生、教...>>详细

【作  者】司莉[1] 郭晓彤[1]

【作者单位】[1]武汉大学信息管理学院,430072 

【期  刊】《大学图书情报学刊》 2020年第1期3-6,26共5页

【关 键 词】大学生 信息素养 评估方法 比较研究 

【分 类 号】G254.97

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