以先进的理念引领工程硕士研究生教育改革--来自澳大利亚查尔斯特大学混合学习模式的启示

摘  要:2018年工程类专业学位类别的调整为培养单位进行工程硕士教育改革提供了更大的自主权。打破工程硕士与工学硕士培养的同质化、突出工程实践能力培养和职业导向是工程硕士教育改革的方向。澳大利亚查尔斯特大学改变以学科知识体系进行课程设计的传统,基于项目学习和"主题树"在线学习进行课程设计,打造以混合学习模...>>详细

【作  者】王弘幸[1] 杨秋波[1]

【作者单位】[1]天津大学教育学院,天津300350 

【期  刊】《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期91-97,共7页

【关 键 词】工程教育 工程硕士 基于项目学习 混合学习模式 

【基金项目】教育部人文社会科学研究专项任务项目(17JDGC032)。

【分 类 号】G649.3.7

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