高中地理生活化教学实践研究

摘  要:"学习对生活有用的地理"这一课改理念旨在改变以往地理教学与生活脱节、课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的状况,构建"生活世界"与"科学世界"相统一的地理课程。高中地理教师可从课堂导入、课中教学、学生的课后学习三个方面着手,开展高中地理生活化教学。>>详细

【作  者】陈红丽[1] 申大魁[1]

【作者单位】[1]青海师范大学地理科学学院,810000 

【期  刊】《中学教学参考》 2020年第1期87-88,共2页

【关 键 词】高中地理 生活化教学 实践研究 

【基金项目】青海省“十三五”教育科学规划2018年度课题“青海藏族地区高中地理教师教材理解调查研究”(课题编号:18QJG51)的阶段性研究成果之一。

【分 类 号】G633.55

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