渐进式唤醒--构建初中数学真学课堂

摘  要:连云港市教育局颁布的《市教育局关于推进初中课堂教学改革行动支持计划》中明确指出,要打造以学生为主体、以学习为中心的"真学、深学、乐学"课堂(简称"三学课堂"),让学生在课堂上真实学习、深度学习、快乐学习,努力提高初中课堂教学效率,进一步深化初中学校"建构式生态课堂"的改革与发展。渐进式唤醒建立在...>>详细

【作  者】王大前[1]

【作者单位】[1]江苏东海县实验中学,222300 

【期  刊】《中学教学参考》 2020年第3期54-55,共2页

【关 键 词】渐进式唤醒 初中数学 真学 自主学习 

【分 类 号】G633.6

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