小学教育专业实习生初次课堂教学体验研究

摘  要:初次课堂教学对于教育实习生来说具有重要意义。通过查阅某高校278名小学教育专业实习生的教育实习报告,并对其中10名实习生进行深入访谈,研究者选取了4个典型体验,运用了教育现象学的方法进行分析,对教育对象的认识、实习生的自我心理调适、指导教师对实习生的指导、多媒体的恰当运用、教育理论与教学实践的关...>>详细

【作  者】陈瑶[1,2] 禹建柏[2]

【作者单位】[1]湖南师范大学教育科学学院 [2]长沙师范学院,湖南长沙410100 

【期  刊】《集美大学学报:教育科学版》 2020年第1期13-18,共6页

【关 键 词】小学教育 实习生 教育实习 初次课堂教学 教育现象学 

【基金项目】湖南省教育科学规划课题“基于协同理念的新建本科院校教学督导体系创新研究与实践”(XJK015BJG008)。

【分 类 号】G650

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