全闽师范学堂的教育特征及当代启示

摘  要:甲午战败之后,陈宝琛提出了“非兴学育才无以相济也”,有感于当时福建新式中小学堂师资紧缺,其在1903年创立全闽师范学堂。在全闽师范学堂的早期发展中,充分体现了师范教育的精神。首先,坚持立足中小学需求的师范教育目标,培养在知识结构和思想观念上都符合新式教育要求的新教师。其次,注重学生教育教学实践能...>>详细

【作  者】戴红宇[1]

【作者单位】[1]三明学院闽台书院与致用文化研究中心,福建三明365004 

【期  刊】《集美大学学报:教育科学版》 2020年第1期25-30,共6页

【关 键 词】全闽师范学堂 陈宝琛 师范教育 

【基金项目】福建省社会科学规划项目“课程视野下晚清理学对福建学校教育的影响及实践研究”(FJ2018X005)。

【分 类 号】G652

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