我国音乐教师教育研究的文献计量分析——以CNKI来源期刊(2004-2018)为参照

摘  要:提供可比较的有效数据,分析我国音乐教师教育研究现状,为推动该领域的发展探寻方向。通过WOS数据平台,以中国CNKI为数据来源,输入关键词“音乐教师教育”,对2004至2018年间期刊收录的文献进行计量分析,研究发现:近十五年来,该领域形成了以尹爱青、朱咏北、代百生、郭声健等教授为主的核心作者,以...>>详细

【作  者】叶黄晨[1]

【作者单位】[1]福建师范大学音乐学院,福建福州350117 

【期  刊】《集美大学学报:教育科学版》 2020年第1期31-40,共10页

【关 键 词】音乐教师教育 分布特征 研究热点 知识基础 

【基金项目】福建省本科高校研究生教育教学改革研究项目“基于核心素养的艺术硕士教学课程改革与实践”(FBJG20180285)。

【分 类 号】G652

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