中国基础教育评价研究现状、热点与趋势——基于Cite Space的可视化分析

摘  要:为探究中国基础教育评价的研究现状、热点与前沿,以1986—2018年期间在中国知网(CNKI)上发表的367篇相关主题论文为样本,以陈超美教授研发的CiteSpace为工具,并对其进行可视化分析,结果显示:中国基础教育评价在发文量上整体呈现上升趋势;研究机构分布较为集中,且师范类高校是该领域研究...>>详细

【作  者】孙刚成[1] 左晶晶[1]

【作者单位】[1]延安大学教育科学学院,陕西延安716000 

【期  刊】《集美大学学报:教育科学版》 2020年第1期62-69,共8页

【关 键 词】教育评价 基础教育 现状 热点 趋势 

【基金项目】陕西省重大招标课题“市级人民政府、市县党政领导干部及相关省级部门履行教育行政职责的评价体系及组织实施研究”(ZDKT1921)。

【分 类 号】G647

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