农村小规模学校发展的困境及对策研究

摘  要:农村小规模学校之所以成为我国基础教育最为薄弱的环节,是因为多种主客观因素影响的结果。在乡村振兴战略背景下,需要政府、学校和社会组织多方联动,多措并举,使农村小规模学校成为小而优、小而美的现代教育乐园,成为美丽乡村中的一道靓丽风景线。>>详细

【作  者】李介[1]

【作者单位】[1]陇东学院教育学院,甘肃庆阳745000 

【期  刊】《集美大学学报:教育科学版》 2020年第1期70-74,共5页

【关 键 词】农村小规模学校 发展困境 办学质量 

【基金项目】2015年度国家社科基金一般项目“西北连片特困地区教育发展的‘内卷化’问题研究”(15BSH063)。

【分 类 号】G629.68

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